Die Nachfrage

Gesetz der Nachfrage: Je höher der Preis, desto kleiner die nachgefragte Menge – und umgekehrt. Bei hohem Preis können oder wollen sich weniger das Gut leisten, bei niedrigem kommen neue Käufer dazu.

Die Nachfragefunktion zeigt, welche Menge x bei welchem Preis p gekauft würde. Im Diagramm steht – anders als in der Mathematik gewohnt – der Preis senkrecht und die Menge waagerecht; die Kurve fällt.

Sättigungsmenge und Prohibitivpreis vertauschen. Die Sättigungsmenge ist eine Menge (Preis = 0), der Prohibitivpreis ein Preis (Menge = 0). Wer bei x(p) = 90 − 30p „Prohibitivpreis 90“ schreibt, hat die falsche Achse abgelesen.

Manche Aufgaben geben die Funktion nach dem Preis aufgelöst an, etwa als Preis-Absatz-Funktion p(x). p = 3 − x ÷ 30 beschreibt dieselbe Nachfrage wie x = 90 − 30p. Erst in die gewohnte Form bringen, dann rechnen.

Die Marktnachfrage ist die Summe der Mengen aller Käufer bei einem Preis. Wer über seinem eigenen Prohibitivpreis liegt, kauft nichts – er trägt null bei, keine negative Menge.

Negative Mengen mitzählen. Bei 3,50 € ergäbe die Schülerfunktion 90 − 105 = −15. Wer das addiert, erhält 7,5 + 12 − 15 = 4,5 Becher statt 19,5. Über ihrem Prohibitivpreis kaufen die Schüler einfach nichts.

Sättigungsmenge und Prohibitivpreis mehrerer Käufergruppen aus einer Grafik ablesen, die Gesamtnachfrage bilden und erklären, warum ihre Kurve Knickstellen hat.

Neben dem eigenen Preis hängt die Nachfrage ab vom Einkommen, von den Preisen verwandter Güter, von Präferenzen (Geschmack, Trends, Werbung), von Erwartungen über Preise und Einkommen und von der Zahl der Nachfrager. Das sind die Bestimmungsfaktoren der Nachfrage.

Substitutionsgüter ersetzen einander: Wird das eine teurer, verschiebt sich die Nachfrage nach dem anderen nach rechts. Komplementärgüter werden zusammen genutzt: Wird das eine teurer, verschiebt sich die Nachfrage nach dem anderen nach links. Güter ohne Beziehung heißen indifferent.

Steigt das Einkommen, wird von normalen Gütern mehr gekauft, von superioren Gütern sogar überproportional mehr. Bei inferioren Gütern sinkt die Nachfrage, weil man auf Besseres umsteigt.

• Es wird 32 Grad heiß – Präferenz für Kaltes: Nachfrage nach rechts.
• Der Eisstand nebenan halbiert seine Preise – Substitut billiger: Smoothie-Nachfrage nach links.
• Die SMV verschenkt Strohhalme aus Bambus, die viele sammeln – Komplement billiger: Nachfrage nach rechts.
• Die SMV senkt den Preis von 3 € auf 2 € – Bewegung auf der Kurve, keine Verschiebung.

Zum Wintersemester kommen 6.000 Studierende neu in die Stadt – die Nachfrage nach WG-Zimmern rückt nach rechts (Zahl der Nachfrager). Gleichzeitig steigt das BAföG, die Zimmersuchenden können mehr zahlen: noch einmal nach rechts (Einkommen). Ein neues Semesterticket macht das Wohnen im Umland attraktiver, die Zimmer in der Stadt haben nun einen günstigeren Ersatz: Die Kurve rückt wieder ein Stück nach links. Was am Ende überwiegt, zeigen erst die Mieten zum Semesterstart.

Einen Preisrückgang als Verschiebung zeichnen. Wird das Gut selbst billiger, rutscht man auf derselben Kurve nach rechts unten. Verschoben wird die Kurve nur durch die anderen Bestimmungsfaktoren.

Im Klassenheft steht „steigende Nachfrage bei sinkendem Preis“. Genauer: Die nachgefragte Menge steigt (Bewegung auf der Kurve). „Die Nachfrage steigt“ meint im Fach die Verschiebung der Kurve nach rechts. Außerdem nennt das Skript Restaurantbesuche als normales und als superiores Gut – manche Bücher setzen „superior“ mit „normal“ gleich. Hier gilt: superior heißt überproportional.

Bestimmungsfaktoren der Nachfrage nennen und für eine Situation erklären, ob sich die Nachfragekurve verschiebt oder man sich auf ihr bewegt – auch über Komplemente (Bier und Pizza) oder Substitute.